lunes, 24 de febrero de 2014

“DISCIPLINAS CIENTIFICAS Y SU AUTONOMIA”


“DISCIPLINAS CIENTIFICAS Y SU AUTONOMIA”

  • LENGUAJE DE LA CIENCIA:


El lenguaje de la ciencia es el lenguaje que es hablado en el ámbito científico, es muy estricto, claro, preciso por lo que se debe regular el uso de del predicado y se utilizan términos técnicos que son llamados términos, luego tenemos la definición que es la igualación de términos asegurándonos que el lector sabe el significados de dichos términos y así de igual manera incluimos el concepto que es la idea de lo que se está hablando,  (Mardones , 2001). Los conceptos científicos tienen objetividad como la descripción adecuada de las cosas, los sucesos del objeto de estudio,. (Estany, 2006). El lenguaje científico es impersonal eso quiere decir que es indirecto, no menciona sujeto. Sabemos que la ciencia tiene un lenguaje limitado. 

  • CIENCIA DE LA NATURALEZA Y CIENCIA DEL ESPIRITU:


Las ciencias se dividen en 2 ciencia de la naturaleza y del espíritu, tienen un objeto estas ciencias de estudio, que es todo lo que está inserto al hombre o relacionado con el hombre. Dilthey fundamenta lo que llama ciencia del espíritu. Ambas ciencias son autónomas, la ciencia del espíritu es diferenciada de la ciencia de la naturaleza por su origen espiritual, la faculta de someter todo al pensamiento, responsabilidad de los actos. (Mardones , 2001).
La ciencia como ya sabemos es escéptica por lo que es basada en el capacidad recursiva, podríamos decir que ambas ciencias mencionadas también son escépticas.  



  • LA UNIDAD DEL METODO:

K.R.Popper sus principales trabajos se encuentran en el campo de teorías de la ciencia, para él, el método científico es único en el campo de investigación, sus puntos son problemas, teorías y críticas. Podría decirse que se implementaría el mismo tipo de método para ambas ciencias (Mardones , 2001).
En la actualidad el método científico es una manera de poder obtener la respuesta que se dan en la naturaleza ósea el escepticismo que hay en el medio, el método científico son conocimientos para poder contestar algunas preguntas (Alvarez Caceres , 1996). El método científico es el mejor método para poder acercarnos ala realidad, lo cual es la meta de la ciencia, se podría decir que es como la regla del juego sin las cuales no se consideran validos los intentos realizados, el método intenta exponer generales que explican los hechos particulares. (Bravo, 1991)

  • EL TODO DE LA CIENCIA:


Existe la separación de la ciencias la cuales son ciencias del espíritu y ciencias naturales. Las ciencias del espíritu estudian al hombre así como su alma, su conciencia y lo espiritual, las ciencias de la naturaleza investigan el entorno material. Se podría decir que ambas ciencias son como un semicírculo se considera que deberían formar un circulo múltiples veces, es como un circulo lógico donde A depende de E y E depende de A.
Se debe ver como un todo la ciencia para que se pueda comprender claramente debemos recorrer múltiples veces este circuito. (Mardones , 2001).

Te comparto un vídeo relacionado con el tema de las disciplinas científicas, el siguiente vídeo esta realizado por alumnos de la Universidad Autónoma de Chiapas que cursan la Licenciatura en Químico Farmacobiologo

VIDEO REALIZADO POR:

Vázquez Ovando Miriam, Sanchez Martinez Yuliana, López Gómez Ruth Noemi, Martinez Hernández Juan Manuel y Acevedo Pérez Lucero de los Ángeles

http://www.youtube.com/watch?v=rU9GLjLP89Q


REFERENCIAS:


Alvarez Caceres , R. (1996). El metodo cientifico en las ciencias de la salud. . Diaz de Santos.
Bravo, S. (1991). La ciencia su metodo y su historia . Mexico, DF.
Estany, A. (2006). Introduccion ala filosofia de la ciencia . Barcelona: Sirvet.
Mardones , J. (2001). El lenguaje científico: la predicación científica en Filosofía de las ciencias humanas y sociales: materiales para una fundamentación científica. Barcelona: Anthropos .


domingo, 23 de febrero de 2014

SITUACION SOCIAL:

EN MEXICO: 


  • ¿Cuál es su visión sobre la situación social de México?


En México la sociedad se ha estancado es un nivel de economía bajo por lo que han dejado que los políticos puedan utilizar las cosas que le permanecen a México para sus propios beneficios, sin embargo México no ha hecho nada al respecto se ha conformado que el gobierno tenga el poder y no pelear por las pertenecías del país.
La población siempre se alegra cuando hay cambios de puestos políticos porque regalan cosas tratando de que la gente pueda estar feliz entre comillas, lo malo es que las personas no abren los ojos y se dan cuenta de lo que realmente sería importante que el gobierno les diera.

Algo interesante que menciona Denisse Dresser en la entrevista que le realizan es cuales son las cosas que ella le duele de México, como que es un país conformista, indisciplinado, mal educado y entre otras y en realidad tiene mucha razón porque es lo que des afortunadamente es el país y por eso esta es esa situación social, México tiene que cambiar de actitud para poder exigir y pelear por los derechos y poder ponerse de acuerdo.

Carlos Slim es conocido como el hombre más rico de México pero en si esos ingresos que el tiene son del consumo de la sociedad a través de sus empresas, y todo esto apoyado por el gobierno.



  • ¿Esta situación tiene algo que ver con un QFB? ¿Por qué?
Pienso que si tiene que ver algo QFB porque los ámbitos sociales están relacionados en todas las áreas del país, todo ámbito de la sociedad, profesión, sectores de salud son afectados por esta situación ya que no hay recursos para poder hacer crecer las investigaciones para poder combatir diferentes enfermedades que el día de hoy están afectando al pueblo, especialmente hablando del QFB que es una persona capacitada para poder hacer investigaciones necesita el apoyo y el recurso del país para poder realizar su trabajo y que México avance en esa área.



REFERENCIAS: 

CARLOS SLIM (El hombre más rico del mundo)
http://www.youtube.com/watch?v=1lq8vgcS0kk

http://www.youtube.com/watch?v=K5yELET-s2s

Denise Dresser: 
http://www.youtube.com/watch?v=uuBZ0vOWFEw

http://www.youtube.com/watch?v=jxg1D4Ex2xc

"Medición de la pobreza en México en 2013" por Julio Boltvinik    
http://www.youtube.com/watch?v=L2gooTpcy0s
      
 

lunes, 17 de febrero de 2014

"Escepticismo"

1   Actividad basada en un vídeo que en la parte de abajo esta el URL.

       1)¿Qué es escepticismo?

Es mirar con cuidado, vigilar, examinar, por ejemplo una persona escéptica tiene que reflexionar antes de tomar una decisión.



2) ¿Qué quiere decir que la ciencia es una manera de interrogar al universo con escepticismo?

Sabemos que la ciencia pone en duda, examina y también realiza reflexiones por lo que ella mete al universo a esto a ser valorada por ella, ya que todos nos surgen dudas sobre el universo y todo lo que le íntegra y es ahí donde la ciencia actúa con escepticismo, por lo que se deben hacer preguntas escépticas.  

3) ¿Cuáles son los 2 enunciados o ideas que más te llamaron la atención del vídeo?

Uno de ellos es del científico Sagan que nos dice que la ciencia es más de un conjunto de conocimientos, sino que también es una manera de pensar, que debemos ser capaces de hacer preguntas escépticas.

Me agrado el enunciado del científico Plait el cual menciona que la ciencia enseña al hombre a razonar y pensar durante toda su vida. 

Te comparto un vídeo para poder entender mejor el tema de escepticismo, esperando y sea de tu ayuda. 




REFERENCIAS: 



lunes, 10 de febrero de 2014

"EPISTEME"

¿QUE ES CIENCIA?

Si miramos hacia tratas podemos ver ideas y descubrimiento que con el paso de los años ya han llegado a formar parte de lo científico, como comúnmente se le podría llamar mágico etc., pero en la actualidad también se han modificado eso tipos de cimientos antiguos (Fara, 2009)
Muchas veces te has cuestionado esta pregunta, pero el día de hoy quisiera compartir algo de información, leyendo una revista científica llamada ¿Cómo vez? (Binfli Olivara, 2014)Me encontré una definición de que es ciencia, decía que si se menciona ciencia esto suele a referirse al conocimiento confiable, comprobable y comprobado acerca de la naturaleza, donde tiene una función importante el método científico o experimental que apareció aproximadamente en los siglos XV y XVIII, donde los científicos tenían que comprobar esos conocimientos  y convencer a otros científicos más, ser aprobados y divulgados. Para poder comparar definiciones comprendí esto de una siguiente lectura de que es muy difícil poder describir la ciencia y de hacerla, la ciencia se puede decir que es un conjuntos de conocimientos ordenados que están interrelacionados entre sí, la ciencia exige definiciones  claras y como bien sabemos ha utilizado “el método científico” que es las reglas de juego para que todo conocimiento plasmado pueda ser válido es el mejor apego hacia la realidad lo cual es que la ciencia pretenden llegar a la verdad, realidad (Bravo, 1997). 


EPISTEMOLOGIA:

Quiero compartirte que es la epistemología. La epistemología es también llamada filosofía de la ciencia y es una rama de la filosofía que se encarga del estudio de los productos científicos, es una rama importante por lo que han aumentado las cátedras. (Bunge, 2004). La epistemología se le puede llamar también como el estudio de la teoría del conocimiento, también se le considera como la ciencia de la ciencia, su objetivo es someter a exámenes críticos los fundamentos de una disciplina particular, se le comprende como la teoría de la ciencia. (Parra, 2000). Existen muchas maneras de poder definir la epistemología, una más de ellas es decir que es una disciplina que estudia la manera en que constituyen los saberes, la epistemología filosófica intenta encontrar las leyes a las cuales debería obedecer toda investigación correcta (Fourez, Englebert, & Mari, 1997).

CIENTIFICIDAD:

Es como un identificador de un concepto, un modelo, un procedimiento, han sido producidos por una comunidad científica, reconocido por ellos (Fourez, Englebert, & Mari, 1997).

METODO VS EMPIRISMO, EXPLICACION TRADICIONAL: 
                                          
Como ya vimos en definición de ciencia que el método científico es importante para ella. El método científico es uno de los mejores métodos que nos permite comprender las relacionales funcionales entre las cosas de mayor aceptación a la verdad, lo cual es una de sus metas de la ciencia (Bravo, 1997). Se ha considerado el método como un conjunto de procedimientos a fin hacer investigaciones esto es desde un punto etimológico, se dice que la esencia del método es analizar la verdad, todo esto tiene una estructura las fases del son las siguientes 1. Planteamiento del problema, 2. Revisión de la bibliografía, 3. Formulación de objetivo y/o hipótesis de investigación, 4. Selección de la metodología, 5. Interpretación y elaboración de conclusiones, 6. Difusión de los resultados (Gallejo, 2007).
Algo importante de su origen del método científico es que surgió de dos vertientes; la lógica y empírica, el empirismo es llamado también filosofía pero sin método.


CONSTRUCCION DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO:

El pensamiento científico se basa en la condición de su método, basado en unos puntos, el pensamiento científico es una forma particular y restringido (Panikkar, 1994). De igual manera se podría decir que es basada en cualquier aspecto de la naturaleza, incluyendo la naturaleza humana (Bonfil Olivera, 2014).







Aquí te dejo unos vídeos para que te quede mas claro la información, espero y te ayude. 









REFERENCIAS: 

Binfli Olivara, M. (2014). ¿Quien decide que es la ciencia? . ¿Como vez?

Bonfil Olivera, M. (2014). La ciencia racionalizadora. . ¿Como vez?

Bravo, S. (1997). La ciencia, su metodo y su historia. Mexico, D.F: Universidad Nacional Autonoma de Mexico.

Bunge, M. (2004). Epistemologia. Mexico: Siglo veinti uno .

Fara, P. (2009). Breve Historia de la Ciencia. Barcelona: Ariel .

Fourez, G., Englebert, V., & Mari, V. (1997). Saber sobre nuestros saberes. Argentina: Colihue.

Gallejo, T. (2007). Bases teoricas y fundamentos de la fisioterapia . Madrid: Panamericana .

Panikkar, R. (1994). Pensamiento cientifico y pensamiento cristiano. España: Sal terrae.

Parra, G. A. (2000). Bases epistemologicas de la educomunicacion . Ecuador.